Благодарность учителю :: Такова жизнь

Какие бы прекрасные учебники ни издавались, какие бы замечательные программы ни разрабатывались, настоящим проводником к струнам души ребенка всегда будет учитель. И от него во многом зависит, дойдут ли лучшие идеи до ума и сердца учеников в целости и чистоте или будут так замысловато перевернуты и искажены, что результат окажется прямо противоположным. Точно так же, как и зарубежные социальные психологи и педагоги, сегодня мы сталкиваемся с идеализацией социальной инфантильности. Наверное, поэтому в рейтинге развлечений такое высокое место занимает игра «Фабрика друзей — Покупай своих друзей, пользуйся и продавай!», где можно: «Играть с друзьями прямо сейчас! — Покупать и продавать своих друзей, как питомцев.— Делать деньги на их перепродаже.— Отправлять своих питомцев на работу…» и т. д.

По всей видимости, сейчас недостаточно только повторения программного материала учебника, чтобы действительно стать образованным человеком, научиться мыслить самостоятельно, а также анализировать ту или иную ситуацию и принимать ответственное решение. Ведь каждый человек мечтает о самосовершенствовании. Именно мечтает. Но не каждый из мечтателей готов приложить к этому усилия. Очевидно, что от педагога во многом зависит будущее каждого подопечного. Чувство юмора, поддержка, участие, совет — вот то, что, кроме профессиональных навыков, определяет настоящего учителя.

Одним из самых креативных советов, полученных мной от учителей в школе, было предложение составить портфолио. Это стало важным и нужным школьным опытом, систематизировало обучение и принесло огромное удовольствие. Мое внимание переключилось с того, что мне не удается, на то, что получается в лучшей степени, дало возможность взглянуть на себя по-новому и оценить свои достоинства. Наш совместный труд создавал в школьной аудитории атмосферу обучения, делового общения, творчества и успеха. Еще в прошлом веке известный гарвардский психолог-теоретик Гордон Олпорт подчеркивал уникальность человеческой личности и важность осознания личностных целей и ожиданий, ценностных предпочтений.

С практической точки зрения, портфолио помогло мне не только в выборе профиля, но в дальнейшем — и в выборе высшего учебного заведения. Оно помогло мне лучше осознать, кем я являюсь, оценить свои способности, особенности, качества, дало надежду на будущее. Накануне внешнего тестирования я всегда просматривала свое портфолио, чтобы еще раз убедиться в своих силах, достижениях. Портфолио стало великолепным дополнением к результатам внешнего тестирования при поступлении. Сегодня я прилагаю усилия, чтобы пополнять его своими трудами, статьями. И когда я работаю с портфолио, всегда вспоминаю тебя, мой учитель, и отдаю дань твоей мудрости. Ибо знаю, когда придет время, всегда смогу с гордостью предоставить каждому журнал моего успеха. И этот успех сегодня я хочу разделить с теми, кто вдохновил и поверил в меня,— со своими учителями, и поблагодарить их — неординарных, неравнодушных, творческих, требовательных, внимательных, и пожелать им добра, мудрости и любви.